سرگرمی.طراحان دانشجویان پزشکی ورودی 90زنجان
+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و دوم فروردین ۱۳۹۲ ساعت 14:13 توسط احمد گرامی
|
هزار عدد اول
هزارمین عدد اول عدد7919 است. این هم لیستی از اعداد اول تا هزارمین آنها:
3 5 7 11 13 17 19 23 29
31 37 41 43 47 53 59 61 67 71
73 79 83 89 97 101 103 107 109 113
127 131 137 139 149 151 157 163 167 173
179 181 191 193 197 199 211 223 227 229
233 239 241 251 257 263 269 271 277 .......
بقیه اعداد درادامه مطلب
+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و دوم فروردین ۱۳۹۲ ساعت 13:55 توسط احمد گرامی
|
آينده شغلي رشته رياضي
خلاصه مطلب
ادامه نوشته
هدف از اين شاخه تربيت كارشناسي است كه با اندوخته كافي از دانش رياضي، توانايي تحليل كمي از مسائل صنعتي، اقتصادي و برنامهريزي را كسب نموده، توان ادامه تحصيل در سطوح بالاتر را داشته باشد.
برای اطلاعات بیشتر به ادامه مطلب مراجعه نمایید.
+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و دوم فروردین ۱۳۹۲ ساعت 10:55 توسط احمد گرامی
|
دانلود سوالات امتحانات نهایی سال1391
برای دانلود سوالات اینجا کلیک کنید.
دانش آموزان لطفا دقت کنید فایل PDF سوالات بصورت ZIP است.
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۹۲ ساعت 17:9 توسط احمد گرامی
|
روش نگهداری ماهی قرمز
+ نوشته شده در یکشنبه هجدهم فروردین ۱۳۹۲ ساعت 17:33 توسط احمد گرامی
|
چرا باید ریاضیات بخوانیم؟ چگونه امتحان ریاضی را آسان کنیم؟
+ نوشته شده در یکشنبه بیستم اسفند ۱۳۹۱ ساعت 13:39 توسط احمد گرامی
|
چرا باید ریاضی بخوانیم
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
800x600
نام ونام خانوادگی : بسمه تعالی شماره امتحان :
کلاس : /3 مدیریت آموزش
وپرورش شهرستان اسلامشهر نوبت امتحان
: ترم اول
نام دبیر : احمد گرامی آموزشگاه
راهنمایی حافظ زمان امتحان:80دقیقه
سال تحصیلی :92-1391 تاریخ امتحان : 9/ 10 / 91
نام درس : ریاضی
پایه :سوم
همت بلند دار که مردان روزگار با همت بلند به جایی رسیده اند
1 کدام یک از اعداد زیر اول و کدام یک مرکب
هستند؟
5/1
{ 143 و83 و 119 و 807
و 121و 1 }
2 3
کارگر کاری را 18 روزه به پایان می
رسانند اگر یک نفر
به آنها اضافه
شود کار چند روزه به پایان می رسد؟
1
9 7
3 حا صل هر
عبارت را به صورت یک عدد توان دار به دست آورید.
=
15 × 12 (الف
4 ×
3 × 15
3 × 15 3 × 15 3 × 15
7 7 6 2
=
7
5
5
1
10
2
( ) × ( )
(د
4-
2 -
5
=-
5 -
( ج
( 6) = 27 × 3 (ب
6
4 جذر
زیرا تا دو رقم اعشار بدست آورده سپس باقی مانده را مشخص
کنید.
5/1
5 حاصل
هر عبارت را به دست آورید.
5+
11
4-
24
9-
6-
= ÷ ( ) - (الف
2
3 -
2
= 2 + 5 ( ج
= (3 + ) - 2 /27- (ب
" صفحه
2 "
6 هر یک از مجموعه هاي زیر را به صورت دیگر بنویسید .
=
2
2-5 x و Z ɛ X X = ....و 7- و 6 - و
5-
7 اگر j2 - i 3a= و + j b =
- 2 iو
a +b 2 c = باشد ، ابتدا
مختصات این سه بردار را بدست آورده سپس
این سه بردار
را در یک دستگاه مختصات رسم
کنید. 5/1
8 الف
) حاصل هر عبارت را بدست آورید.
= a b 6 + ( b 2 - a3 )a 2
= ( 3 - x 4 )
( 3 + x
4 )
3
ب) حاصل عبارت زیر را به صورت حاصل
ضرب دو عبارت جبری بدست آورید.
=
2
c b a 10 +b a 15
ج) مقدار عددی عبارت زیر را به ازای مقادیر خواسته
شده به دست آورید.
2
y x + x و 3 = y ، 2- = x
"صفحه
3"
9 در جای خالی عبارت مناسب بنویسید. 1
الف) بردارهای موازی و
هم اندازه و .................. را
بردارهای مساوی می گویند.
ب)عدد 3/0 عضو مجموعه اعداد .............. می با شد.
10 بردار
حاصل جمع بردارها ی زیر را رسم کرده وبرای هر کدام یک جمع بنویسید.
B
a
الف) .............. = ........... + ......... ب) ......... = .......... + ......... 1
b
C
A
11 الف) حاصل
عبارت زیر را به دست آ ورید . 3
6 -
= ×
2
+ × 3
4 - 4 5/1
ب) در عبارتهای زیر
مختصات بردار X را به دست آورید. 4 2
= X + ( الف
5 - 3
-
1 7
=
X 2 + (ب
3 5 -
2
11 عبارت جبری b a 3 با کدام عبارت جبری زیر
مشابه است؟
الف) a×b×b×a×2 ب) a)× b +a (×3 5/0
" 5/1 نمره رسم به عهده دبیر می باشد."
+ نوشته شده در یکشنبه بیستم اسفند ۱۳۹۱ ساعت 13:25 توسط احمد گرامی
|
عجایب ریاضی
عدد 111111111 كه در آن 9 بار 1 بكار رفته را اگر در خودش ضرب کنیم حاصل میشود
12345678987654321
+ نوشته شده در یکشنبه بیستم اسفند ۱۳۹۱ ساعت 12:51 توسط احمد گرامی
|
جزوه روش تحقیق
جزوه ی روش تحقیق(جهت دریافت به ادامه مطلب بروید)روش تحقیق در علوم تربیتی
1- مقدمه – تعریف تحقیق – تحقیق بنیادی- تحقیق کاربردی
2- اهداف تحقیق در علوم انسانی – انتخاب و تنظیم موضوع تحقیق
3- منابع و مراجع برای انتخاب موضوع تحقیق: الف – استفاده از تجارب شخصی ب – استنتاج نظریه ها ج- استفاده از متون مربوط به موضوع...
+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و سوم آذر ۱۳۹۱ ساعت 18:40 توسط احمد گرامی
|
آگاهی ودرک ما از محیط طبیعی
بسم الله الرحمن الرحیم
|
مقدمه |
آگاهی ودرک ما از محیط طبیعی ، اجتماعی و اقتصادی زیر بنای سازمانها و جوامع جدید را تشکیل می دهد و اهمیت خاصی دارد.
این یک واقعیت است که نتایج پژو هشها در ایجاد این آگاهی تاثیر شگفت آوری بر جای گذارده اند.
یک پژوهشگر پس از تعیین و تنظیم موضوع تحقیق باید در فکر انتخاب روش تحقیق باشد .هدف از انتخاب روش تحقیق این است که مشخص کنیم چه روش تحقیقی برای بررسی موضوعی خاص لازم است . انجام پژوهش و کسب معلومات نیاز به روشهای متناسب و ابزارهای متعددی دارد .
از این رو لازم است پژوهشگران و علاقمندانه به پژوهش و اساساً هر کسی که خواهان کشف مجهول و دانستن است از روشهای تحقیق آگاهی یابند.و فنون کشف واقعیت ها و شناخت حقایق را فرا گیرد.
|
تعریف تحقیق: |
تحقیق علمی، تحقیقی است که در محدوده قوانین و قواعد علمی انجا م میگیرد.
|
|
تحقیق بنیادی:
تحقیق بنیادی پژوهشی است که در جستجوی کشف حقایق و واقعیت ها وشناخت پدیده ها واشیا است ،به آزمایش تئوری ها و نظریه ها می پردازد،قوانین علمی را کشف می کند وپایه های دانش بشر را به وجود می آورد.
برخی از مشخصات تحقیق پایه ای:
1-وقت گیر است وبرای کشف مجهول نیاز به زمان طولانی دارد.
2-هزینه بر است واحتیاج به منابع مالی زیاد دارد.
3-معمولا مراکز علمی و دانشگاهی انجام می دهند ،زیرا ماموریت اصلی آنها توسعه قلمرو معرفتی بشر است.
همچنین تحقیق بنیادی می تواند نظری یا تجربی باشد:
|
|
الف-تحقیق بنیادی نظری : در این تحقیقات اطلاعات و مواد اولیه تحلیل به روش کتابخانه ای گرد آوری می شوند،سپس با روش های مختلف استدلال تجزیه و تحلیل عقلانی،نتیجه گیری می شوند.
ب-تحقیق بنیادی تجربی:در این تحقیقات داده ها و اطلاعات با استفاده از روش های آز مایش ،مشاهده،مصاحبه ،و نظایر آن گردآوری می شوند وبا استفاده از روش هاو تکنیک های آماری و معیارهای پذیرفته شده تجزیه وتحلیل می شوند.
پرسشهای زیر از جمله مسایلی هستند که می توانند موضوع تحقیق بنیادی باشند:
-آیا پرخاشگری با سطح هورمون جنسی موجود در خون حیوان نر رابطه دارد
|
|
تحقیق کاربردی:
تحقیق کاربردی پژوهشی است که با استفاده از نتایج تحقیقات بنیادی به منظور بهبود وبه کمال رساندن رفتارها،روش ها،ابزارها ، اشیا و الگوها در جهت توسعه رفاه وآسایش و ارتقای سطح زندگی انسان استفاده می شوند.
|
هدف تحقیق کاربردی توسعه دانش کاربردی در یک زمینه خاص است،برای مثال:"بررسی اعتماد مشتریان به سازمان... " یک نوع تحقیق کاربردی است. |
نکته:بیشتر تحقیقاتی که در روانشناسی،تعلیم و تربیت و سایر علوم رفتاری انجام می شود از نوع تحقیق کاربردی است.
مشخصات تحقیق کاربردی:
1-از نظر زمانی زودتر از تحقیقات بنیادی انجام میگیرد.
2-درآمد زا هستند و به همین دلیل طرفداران بیشتری دارند.
3-عمدتا سازمانهای دولتی و خصوصی وکارخانه ها وگاه دانشگاهها ومراکز تحقیقاتی نیز این تحقیقات را انجام می دهند.
4-به نوعی تحقیقات کاربردی را تحقیقات توسعه ای نیز می گویند.
مثال های زیر نمونه هایی از تحقیق کاربردی در مسایل تعلیم و تربیت است:
-آیا فیلم به عنوان روشی برای آموزش درس تاریخ موثرتر از روش گفتاری است؟
-آیاشرکت معلمان در کلاسهای آموزش ضمن خدمت ، کارایی آنان را در امر تدریس افزایش میدهد؟
-کدام یک از دو روش تدریس استدلالی ویا اکتشافی در تدریس روش محاسبه مساحت اشکال هندسی در دبستان موثرتر است؟
|
|
منابع: 1-روش های تحقیق درعلوم رفتاری، تالیف :دکتر حسین پاشا شریفی،نسترن شریفی.
2-روشهای تحقیق در علوم رفتاری،تالیف: دکتر زهره سرمد،د کتر عباس بازرگان،دکتر الهه حجازی.
3-روش تحقیق در مدیریت:دکتر علی اکبر احمدی،علی صالحی،محمد فریدی.
با کمال تشکر وامتنان ازاستاد محترم،جناب آقای دکتر امید زاهدی.
+ نوشته شده در جمعه بیست و هشتم مهر ۱۳۹۱ ساعت 15:44 توسط احمد گرامی
|
هوش ریاضی دخترها بیشتر است یا پسرها ؟
در میان ریاضیدانان برجسته، به عنوان مثال میان برندگان مدال فیلدز که نوبل ریاضی شناخته میشود، نام هیچ زنی دیده نمیشود. مدال فیلدز از سال ۱۹۳۶ تاکنون به ۵۲ ریاضیدان برجسته دنیا اهدا شده است. برخی بر این باورند که مردان به طور ذاتی در رشته ریاضی استعداد بیشتری دارند.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و ششم مهر ۱۳۹۱ ساعت 11:4 توسط احمد گرامی
|
این وبلاگ در جهت ارتباط بهتر با دانش آموزان و آموزش ریاضیات راهنمایی , و دبیرستان طراحی شده است.